第1章 生物学とその方法 生物学（biology）は、生物と生命現象を明らかにしようとする科学であるが、人の生ま れながらに持っている性質というか、性向というか、精神というか、そういったものに根 ざしている。我々はペットを飼ったり、花を育てたり、バードウォッチングをしたり、海
生物基礎 本書の使い方 本書は，生物基礎で学習する内容を 20 単元に分け，まとめのページ，用語確認，基本問題の 三部で構成されている。また，各章の最後には章末問題，最後の単元にまとめとして総合問題を 設けている。 分子生物学基礎実験器具・技術 Section 14.1 はじめに 課題11「DNA による生物の識別」および課題12「生体高分子の形と働き」においては，分子生物 学の実験に用いられる基本的な器具類を取り扱うことになる．ここでは，それらの使用 生物学入門「エコロジー（生態学）」 中澤 港（生態情報学教室 准教授：nminato@med.gunma-u.ac.jp） 1 エコロジーとその意義 1.1 エコロジーとは？ ヒューマンエコロジーとは？エコロジー（生態学）とは，ヘッケル(Ernest Haeckel, 1869) の造語で，oikos（家庭）+ logos（学）が語源である。 1 当該分野の特徴・特性等 生物学は，生命の根底を流れる基本的な原 理を明らかにするための基礎的な学問である とともに，医・薬学，農学，工学，物理学，化学，地球環境科学，資源科学などを含む自 然科学研究の基盤となる学問でもある．最近 第1章 生物学とその方法 生物学（biology）は、生物と生命現象を明らかにしようとする科学であるが、人の生ま れながらに持っている性質というか、性向というか、精神というか、そういったものに根 ざしている。我々はペットを飼ったり、花を育てたり、バードウォッチングをしたり、海
ニューヨークだより2019 年3 月 3 b. 量子コンピュータの始まり 量子コンピュータの概念が誕生したのは比較的最近のことで、米アルゴンヌ国立研究所（Argonne National Laboratory）の物理学者であるPaul Benioff 氏が1981 年、量子力学の 2019/01/12 3 深層学習による植物種と植生の識別 抽出した特徴に基づく画像の分類（分類器） という2 つに大別できる。1）の画像の特徴の抽出においては、 画像のピクセル値の特徴を抽出することが行われる。例 えば識別対象の輪郭を抽出する場合は、画像の中の識別 生物学基礎 はじめに この科目は、高等学校で生物を履修しなかった学生を対象に、限られた時間内で生物学 の基本的な項目を理解できるようにすることを目標としている。 限られた時間なので、高等学校で学ぶ生物のすべてを網羅している −134 − 幼児の生物概念とクラス活動（護守夏実・加須屋裕子） 観点から，擬人化やアニミズムにもっと積極的な 価値を見出すべきだと主張している．稲垣は幼児 の「擬人化による類推を，知的に洗練された推量 と呼ぶ」（p. 207）とした．さらに，これらの研 2017/01/27
生物資源学 各学科の方向け パソコン活用講習会（P.42）、ビジョンナビセミナー（P.49）を同時申込いただくと、2,000円引きとなります パソコン活用講習会（P.42）、ビジョンナビセミナー（P.49）、英語学習セミナー（P.64）を同時 生物実験の授業を担当する側としては，これを第1の 要素として挙げたい欲求もあるが，これは，授業をする 側のひとりよが りの考え方で，筆者は，む しろ実験の意 味づけとして生物学上の意義を付随的に生徒の側に説明 した方がよいる。 生物学科 教育基本方針 甲南大学理工学部は、平生釟三郎の教育理念のもと、人格の修養と健康の増進に向けた教養教育を施し、専門教育では、初代学長である荒勝文策の「自然 科学の学問的土台を強固にし、純粋理学と応用科学を融合させて、時代の変化や科学・技術の新たな展開に対応して 直接は数理生物学に関わっていないが，特に関連性のある著名な生物学者も掲載した。特に著名な研究者 また，(Newton や Einstein など) については，時代の参照人物として併記した。ただし，これらの研究者については，薄色の記載とし 応用生物学は、生物学の研究成果を基礎とする工学分野です。 20世紀後半以降の生物学では、特に「分子生物学」の分野でめざましい進展を遂げ、生命の身体をつくり、生命活動を営んでいる精緻なシステムが、遺伝子や分子のレベルで解明されてきました。 「生物資源科学部の現状とその未来に向けて」 日本大学生物 資源科学部 学部長 大矢 祐治 「ご挨拶」 日本大学生物資源科学部校友会 会長 内田 俊太郎 日本大学生物資源科学部校友会の 会員の皆様におかれましてはますます
海洋生物資源科学科，生物環境工学科，食品生命学科，国際地域開発学科，応用生物科学科，くらしの生物学科 A方式第1期 1月25日（土）2月 2日（日） 2月10日（月）13時 2月17日（月）3月18日（水） 生命農学科，生命化学 生物資源学 各学科の方向け パソコン活用講習会（P.42）、ビジョンナビセミナー（P.49）を同時申込いただくと、2,000円引きとなります パソコン活用講習会（P.42）、ビジョンナビセミナー（P.49）、英語学習セミナー（P.64）を同時 生物実験の授業を担当する側としては，これを第1の 要素として挙げたい欲求もあるが，これは，授業をする 側のひとりよが りの考え方で，筆者は，む しろ実験の意 味づけとして生物学上の意義を付随的に生徒の側に説明 した方がよいる。 生物学科 教育基本方針 甲南大学理工学部は、平生釟三郎の教育理念のもと、人格の修養と健康の増進に向けた教養教育を施し、専門教育では、初代学長である荒勝文策の「自然 科学の学問的土台を強固にし、純粋理学と応用科学を融合させて、時代の変化や科学・技術の新たな展開に対応して 直接は数理生物学に関わっていないが，特に関連性のある著名な生物学者も掲載した。特に著名な研究者 また，(Newton や Einstein など) については，時代の参照人物として併記した。ただし，これらの研究者については，薄色の記載とし
生物の特徴を応用したビジネスに最も必要なノウハウが「生物学」に基づくものであるとは 限らない。「生物学」に加えて、「工学」「エンジニアリング」など様々なノウハウを融合させる ことで、生物の特徴を応用した商品・サービスの実現
